期末評圖時，老師們討論著我的圖書館繼續改進和變化的可能性。
黃明威指著牆上的情境圖說著"與其花時間在那上面，不如再去好好琢磨空間的品質，你那些圖想要表達的都是我腦海中可以想像的，你只不過是再現出來而已。"

這時讓我回想起我和老趙在數月前的一段談話，關於情境圖的。其中有一個奇妙的點，一是當你圖面營造出的氛圍或想像超出觀者的理解和認同(老趙)時，反之是你圖面呈現的不如觀者腦海中拼湊的想像(我的)時，過於不足時，這些圖面還不如任由在各自觀者的腦海中發生。

但，這是不負責任的托詞。

比方說好了，這次圖書館的設計，我花很多時間在平面上的思考，在畫剖面時，我已經發覺在空間上太過均質了，3D畫完要找一個角度和空間做表現圖時，我發現了一個更嚴重的問題，我找不到一個迷人的空間我想要表達出來。這是我在2D平面上游走時所意想不到的。我的空間沒有足夠迷人的地方能表現出來，這是必須要再回到空間處理上再重新思考的。而老趙圖面帶有的想像不管是不是符合觀者的冀望，起碼他的設計是能夠和他的想像齊頭並進的。而這些是唯有透過情境圖後才能夠再回去重新檢視你的設計的。
平面剖面 3D或是模型，思考設計的主軸是哪種方式或媒材，必定就強烈的帶著某種性格在。除非是來回跳躍的再檢視設計。而情境圖不並然只是做為3D的衍伸，據老趙的講法，它可能是帶有重新思索空間本質的可能性，一個更帶有作者性的空間，這種作者性不是某種特徵或風格，而是創作者對於這空間特有的想像，這是在平立剖中所不能表現的。而這種想像的本質或特性是否在一個實際的建築案中是必要的，除非它是能帶領你再回到設計的本身上，不然它的藝術性遠大於實用性。我想這也是一般評圖老師所不認可的地方。而這是我們一般在把情境圖當做美麗的圖面唬人時所無法企及的。就像，你說"這圖很有感覺！"是表示說你所營造的空間很有感覺還是你這張效果圖很有意境？這會是一樣的嗎？只是這是一個譁眾取寵的年代，美麗的圖面已經遠勝於實際空間的可能性了。

(雖然丟臉還是得把我(上)和老趙(下)的一起放上來)

節錄點我和老趙關於這問題間的談話
ⓢⓓ 說:
你的diagram無用說
spm436 博頭殼 說:
我那時候是.....
spm436 博頭殼 說:
喔喔　是後來大家變得很容易生diagram 以為就是設計　但是設計卻做得不怎樣
ⓢⓓ 說:
嗯嗯
spm436 博頭殼 說:
你知道big architecture嗎？
spm436 博頭殼 說:
就是它們都用diagram作設計
spm436 博頭殼 說:
http://www.big.dk/big.html
spm436 博頭殼 說:
你看它們的案子就知道
ⓢⓓ 說:
喔喔
spm436 博頭殼 說:
它們的東西　就是利用diagram思考　然後行事幾乎和diagram很像
ⓢⓓ 說:
你覺得降不好阿?
spm436 博頭殼 說:
沒阿
ⓢⓓ 說:
她們的diagram不就是表達她們cocept的方式
ⓢⓓ 說:
一般人在圖紙上不也都降思考嬤?
ⓢⓓ 說:
所以你的digram無用說 並不是真的反對diagram
ⓢⓓ 說:
而是你覺得很多人的diagram>他的設計?
spm436 博頭殼 說:
其實也不能說無用啦
spm436 博頭殼 說:
對呀
spm436 博頭殼 說:
我的想法是　diagram要跟設計結合的
spm436 博頭殼 說:
很多人習慣先畫diagram充圖面
ⓢⓓ 說:
嗯嗯
spm436 博頭殼 說:
畫了就要說話　因為他是建築人溝通的方式
ⓢⓓ 說:
嗯嗯
spm436 博頭殼 說:
不過我後來看巴特雷
spm436 博頭殼 說:
它們好的作品diagram很少
ⓢⓓ 說:
對阿
spm436 博頭殼 說:
所以這是我偏好了
ⓢⓓ 說:
她們的表現圖好多
spm436 博頭殼 說:
就是我想朝向的方像　或是讓diagram能夠結合更好的表現方式
ⓢⓓ 說:
會不會是思考設計的方向不一樣
ⓢⓓ 說:
巴特雷的也許要用diagram式的表現法也畫不出來
spm436 博頭殼 說:
沒　我看有些有些運作的機制
spm436 博頭殼 說:
類似流程圖
ⓢⓓ 說:
嗯嗯
spm436 博頭殼 說:
他也故意把它變成表現圖的一部分
spm436 博頭殼 說:
喔喔　我想到了
spm436 博頭殼 說:
關於diagram
ⓢⓓ 說:
嗯嗯
spm436 博頭殼 說:
diagram會讓人拉回理性的層面上
ⓢⓓ 說:
這倒是事實
spm436 博頭殼 說:
我覺得啦　所以看你要怎麼用他
spm436 博頭殼 說:
一個案子可以都有　但是看要怎樣配　或是哪一個份量比較多
ⓢⓓ 說:
嗯嗯 我想我懂你的意思
ⓢⓓ 說:
當你想要觀者很天馬行空的想像你的設計時
ⓢⓓ 說:
diagram卻把她們拉回現實
spm436 博頭殼 說:
對呀
ⓢⓓ 說:
就像我的collage1 我覺得很有想像空間
spm436 博頭殼 說:
恩　我正想回到你的圖
ⓢⓓ 說:
當我試著用diagram去解釋時
ⓢⓓ 說:
就一點都不有趣了
spm436 博頭殼 說:
不有趣這件事情我還不敢說是不是這樣　但是我覺得你需要一張你後來完成設計的有情境的圖
ⓢⓓ 說:
可是 問一個
ⓢⓓ 說:
很有想像空間 和意境也好
ⓢⓓ 說:
建築總是一各很實際的東西
spm436 博頭殼 說:
恩恩
ⓢⓓ 說:
那些也都和diagram一樣
ⓢⓓ 說:
都是我們要傳達給觀者的訊息
spm436 博頭殼 說:
恩恩
ⓢⓓ 說:
降那些情境圖 不反而是種"誤導"嬤
ⓢⓓ 說:
誇張點說的話
spm436 博頭殼 說:
騙人
spm436 博頭殼 說:
之類的
ⓢⓓ 說:
對阿
spm436 博頭殼 說:
看你怎樣想
spm436 博頭殼 說:
你可以騙人啊
spm436 博頭殼 說:
不過你也可以將他拉回某個比較抽象的程度
spm436 博頭殼 說:
就像繪畫一樣
spm436 博頭殼 說:
繪畫本身也指涉真實世界的某些意義
spm436 博頭殼 說:
但是它建構在某種真實之下
spm436 博頭殼 說:
他是因為真實而出現的
ⓢⓓ 說:
可是我覺得那相反耶
ⓢⓓ 說:
繪畫是去反映某種真實
spm436 博頭殼 說:
恩恩
spm436 博頭殼 說:
那你的效果圖不是也是
ⓢⓓ 說:
等等 總覺得哪里怪怪的 一時想不透
spm436 博頭殼 說:
我在講講看　就是效果圖跟繪畫一樣　它再反映某種真實　但是把那真實抽象了一遍　　
spm436 博頭殼 說:
因為你的東西現在不用蓋出來　所以你可以作假　要蓋出來的　你的效果圖也可以作假　只是蓋出來你就知道了
ⓢⓓ 說:
對
ⓢⓓ 說:
畫會是反映某種真實
ⓢⓓ 說:
但 表現法反印的卻不是真實
ⓢⓓ 說:
它若是沒蓋出來 就是一種想像而已
spm436 博頭殼 說:
也不會呀　那個真實是在你圖面跟腦中的真實啦
spm436 博頭殼 說:
一個是現實的再現　一個是腦中的再現
spm436 博頭殼 說:
畫是現實的在現　　效果圖是腦中的再現
ⓢⓓ 說:
我懂你的意思
spm436 博頭殼 說:
只是說　那個腦中的再現　要再被蓋出來　就會和這個效果圖比較了
spm436 博頭殼 說:
不過因為現在不蓋　不要說做假好了
spm436 博頭殼 說:
你可以大膽的去實驗你那情境的潛力
ⓢⓓ 說:
嗯嗯
spm436 博頭殼 說:
不過就是會建立在某種真實下　例如光啊　行為　物理的
ⓢⓓ 說:
不過 當你在做效果圖時
ⓢⓓ 說:
說好聽你可以實驗情境的潛力 但你的思考也會跟著離現實越遠
ⓢⓓ 說:
那反印到建築設計本身 不有點背道而馳
spm436 博頭殼 說:
未必其實　你可以因為你發現了某種潛力　而回到你的設計去做修改
ⓢⓓ 說:
所以你覺得情境圖示有助於設計本身的
spm436 博頭殼 說:
恩恩　這是最近我blog得梗喔
spm436 博頭殼 說:
哈
ⓢⓓ 說:
而不只是一種傳達給觀者的工具?
spm436 博頭殼 說:
應該說看你的設定
spm436 博頭殼 說:
有人只是傳達給觀者
spm436 博頭殼 說:
不過我是覺得可惜
ⓢⓓ 說:
恩 我倒是沒這麼想過
ⓢⓓ 說:
我總覺得情境圖是做爽的
spm436 博頭殼 說:
http://spm436.blogspot.com/2008/10/part-08-concept-of-over-drawing.html
spm436 博頭殼 說:
看這個
ⓢⓓ 說:
嗯嗯
ⓢⓓ 說:
透過情境途可幫助對空間的想像
spm436 博頭殼 說:
台灣大部分的事物所應該是這樣喔
spm436 博頭殼 說:
做最後的呈現用
spm436 博頭殼 說:
不過它其實可以進入到設計的流程中
ⓢⓓ 說:
恩 這倒是我從沒想過的
spm436 博頭殼 說:
那個LTL就是
ⓢⓓ 說:
不過降子 好費工夫喔 哈
spm436 博頭殼 說:
但是人家是這樣再想設計　搞不好他們其實絕得很有幫助　這我是不知道啦
ⓢⓓ 說:
所以情境圖變成是一種檢視
spm436 博頭殼 說:
恩恩　對呀
ⓢⓓ 說:
哪也要看你功力好不好 哈
spm436 博頭殼 說:
最基本可以當檢視
spm436 博頭殼 說:
也是啦
spm436 博頭殼 說:
不過如果只是純粹表現那空間給別人看　是有點可惜
spm436 博頭殼 說:
像是畫家自己畫完一張畫　別人欣賞之餘　它其實發現了他自己的某種特質　跟自己對話之類
spm436 博頭殼 說:
所以情境圖可以跟那個案子對話
spm436 博頭殼 說:
當然我這樣講是抽象了點
ⓢⓓ 說:
恩....不過有些老師不是都會說
ⓢⓓ 說:
與其花時間在那 不如好好磨平面
spm436 博頭殼 說:
喔喔　這也是　因為他們相信平面圖所帶來的空間設計水準
ⓢⓓ 說:
恩 對阿
spm436 博頭殼 說:
但是你想　人終究是以透視的方是在體驗空間
spm436 博頭殼 說:
所以也不能說哪個比較重要　但是應該也是要顧到吧
ⓢⓓ 說:
你是說平面總有他侷限所在囉
spm436 博頭殼 說:
應該說平面的語言有些是講不到的
spm436 博頭殼 說:
這時候需要剖面
spm436 博頭殼 說:
有人覺得這樣就夠了
ⓢⓓ 說:
嗯嗯
spm436 博頭殼 說:
他們認為他們的腦袋可以去組合這兩個
spm436 博頭殼 說:
自己出現透視
ⓢⓓ 說:
對阿
spm436 博頭殼 說:
是沒錯　那這時候如果透視圖只組合出他們腦中的那種
ⓢⓓ 說:
嗯嗯
spm436 博頭殼 說:
那就太無聊啦　所以你就可以加入你意圖的情境
ⓢⓓ 說:
哈
ⓢⓓ 說:
那就變成期末我問你的
ⓢⓓ 說:
你多了一層你的想像
ⓢⓓ 說:
反被說 脫離現實
spm436 博頭殼 說:
那可能是我的想像脫離現實　應該不是這個方法有錯　感覺啦
ⓢⓓ 說:
嗯嗯
spm436 博頭殼 說:
因為我覺得我們對於有情境　有意圖的空間　比較感到興趣
ⓢⓓ 說:
是沒錯
ⓢⓓ 說:
簡單易暸阿
spm436 博頭殼 說:
就像那個spesific
spm436 博頭殼 說:
是這樣拼吧
ⓢⓓ 說:
specific?
spm436 博頭殼 說:
喔喔　對
spm436 博頭殼 說:
我的期末　應該是我想要讓我的情境引導成那樣　但是他們覺得太超現實了
spm436 博頭殼 說:
所以覺得假的
ⓢⓓ 說:
嗯嗯
spm436 博頭殼 說:
他們不願相信那是真的　不想被我引導
ⓢⓓ 說:
有意思
spm436 博頭殼 說:
對呀　所以也許好的設計　是能夠在真實之上　帶著你的虛構　引導大家進入那想像
spm436 博頭殼 說:
不過又不過份
spm436 博頭殼 說:
就像你的樓梯
spm436 博頭殼 說:
有真實能夠實現得成分
ⓢⓓ 說:
嗯嗯
spm436 博頭殼 說:
但是要讓樓梯那樣動來動去　那樣構成　又有點虛幻
spm436 博頭殼 說:
所以你如果出現了一張那樣的情境圖　讓人相信這種帶著虛幻的真實
spm436 博頭殼 說:
就會有趣
spm436 博頭殼 說:
我之前才想要寫一篇類似這的
spm436 博頭殼 說:
像是電影
spm436 博頭殼 說:
科幻電影　你覺得他好看　其實他建立在某些真實上
spm436 博頭殼 說:
感覺跟曾成德之前說藝術一樣　尋常中的不尋常還是什麼　我忘了
spm436 博頭殼 說:
異質
spm436 博頭殼 說:
我們常常會覺得　某個案子好像真的會成立喔　其實就是因為這種虛幻的真實
ⓢⓓ 說:
嗯嗯
ⓢⓓ 說:
虛幻的真實........
ⓢⓓ 說:
水立方可以這麼說吧
spm436 博頭殼 說:
恩恩　鳥巢也是吧
spm436 博頭殼 說:
有種　這是鬼扯吧
spm436 博頭殼 說:
但是又好像可以喔
spm436 博頭殼 說:
那種感覺
spm436 博頭殼 說:
哈
ⓢⓓ 說:
這是真實的虛幻
spm436 博頭殼 說:
然後你就真的證明　真的可以
spm436 博頭殼 說:
但是一旦做出來　你還是覺得　這是真得喔？
ⓢⓓ 說:
幹 你越說越玄
spm436 博頭殼 說:
哈　哪有
spm436 博頭殼 說:
總之　效果圖最高境界啦
spm436 博頭殼 說:
哈
spm436 博頭殼 說:
不過其實帥就好
ⓢⓓ 說:
噗~~~
ⓢⓓ 說:
真的
spm436 博頭殼 說:
之後要蓋的話　有要蓋的效果圖來檢視啦
spm436 博頭殼 說:
把他也當成你的創作的一部分　像是以前手畫的時候　你再畫一張繪畫那樣
ⓢⓓ 說:
恩 會這樣想的 可能沒幾個喔
spm436 博頭殼 說:
我覺得效果圖即使進到電腦時代　他有他要嚴肅的態度　或是有它需要注意道的概念啦
spm436 博頭殼 說:
我前陣子都在想這些無聊的事情
spm436 博頭殼 說:
想說把他關心一遍
ⓢⓓ 說:
太厲害了
spm436 博頭殼 說:
不過你不覺得如果效果圖能夠進道設計流程　你又多了一個工具　有什麼不好
ⓢⓓ 說:
是沒錯
ⓢⓓ 說:
我暑假還跟豆豆說
ⓢⓓ 說:
效果圖都是做爽的 自慰用的 每次設計有模型和平立剖不就夠了
spm436 博頭殼 說:
哈哈　那豆豆說什
ⓢⓓ 說:
花那麼多時間作情境圖折磨自己幹碼
ⓢⓓ 說:
我就說台灣學生做設計的流程都降
ⓢⓓ 說:
誰說一定要有情境圖
spm436 博頭殼 說:
是沒錯啦
ⓢⓓ 說:
他一開始也是說 情境圖是一種工具可以表達給觀者你設計的空間
spm436 博頭殼 說:
恩恩
ⓢⓓ 說:
我就說平立剖就夠啦
ⓢⓓ 說:
不過他後來也說 的確是做自己爽的
ⓢⓓ 說:
好像要把情境圖端出來 評圖時圖面才能壓人
spm436 博頭殼 說:
平立剖感覺是在設計比較傳統簡單的時代
spm436 博頭殼 說:
有些設計內容　平立剖可能已經說不到
spm436 博頭殼 說:
或是說不清楚
spm436 博頭殼 說:
哈　
spm436 博頭殼 說:
但是很多老師不屑那些透視圖
ⓢⓓ 說:
我是還沒這感覺
ⓢⓓ 說:
就很習慣的照著大家做設計的模式走
spm436 博頭殼 說:
之前我同學的畢業設計　試用透視當工具再作設計
ⓢⓓ 說:
嗯嗯
spm436 博頭殼 說:
它的圖面超多透視
spm436 博頭殼 說:
甚至還可以不放平立剖咧　因為那只是要蓋出來的時候有幫助
ⓢⓓ 說:
的確
spm436 博頭殼 說:
他在強調他的概念跟設計流程　所以這時候你不看他的透視去理解它的空間都不行
spm436 博頭殼 說:
所以其實好像也很難講啦
spm436 博頭殼 說:
沒這絕對
ⓢⓓ 說:
嗯嗯
spm436 博頭殼 說:
不過其實作的自己很爽也不錯啦
spm436 博頭殼 說:
哈
ⓢⓓ 說:
對啦
spm436 博頭殼 說:
是說我想到漆志剛　或是工輸張
ⓢⓓ 說:
嗯嗯
spm436 博頭殼 說:
其實它們都會看透視圖
spm436 博頭殼 說:
他們會說哪張有感覺
spm436 博頭殼 說:
哪張不行
ⓢⓓ 說:
喔喔........
spm436 博頭殼 說:
那跟你的意圖有關
ⓢⓓ 說:
嗯嗯 這的確事
spm436 博頭殼 說:
其實就跟你這案子有關　案子又跟你這個人有關
ⓢⓓ 說:
恩 就是你怎麼去想這個設計的
ⓢⓓ 說:
才會反印到你的圖阿
spm436 博頭殼 說:
恩恩　對呀
ⓢⓓ 說:
恩 沒想到情境圖 也能說這麼多
spm436 博頭殼 說:
恩還不錯　我又釐清一些事情
spm436 博頭殼 說:
哈哈　那道也是
spm436 博頭殼 說:
我的blog 的主題
ⓢⓓ 說:

spm436 博頭殼 說:
不蓋的房子再說話　就是關於這個話題
spm436 博頭殼 說:
有興趣可以討論討論
ⓢⓓ 說:
真的
ⓢⓓ 說:
你之前在studio隨口問我的
ⓢⓓ 說:
都出現在妳的主題裡
spm436 博頭殼 說:
喔真的喔　例如
ⓢⓓ 說:
鬼影人阿
spm436 博頭殼 說:
喔　哈　對呀　
spm436 博頭殼 說:
個人是蠻喜歡鬼影人那篇
ⓢⓓ 說:
真的
ⓢⓓ 說:
你不說
ⓢⓓ 說:
我才沒想那麼多勒
ⓢⓓ 說:
有什麼人用什麼人 看起來不差就好
spm436 博頭殼 說:
不過其實是這樣　你也可以把我當成我是個把什麼東西都覺得有梗的人啦
ⓢⓓ 說:
就表示你隨時隨地都在思索每各事物
ⓢⓓ 說:
就我所知 那只有大哲學家 才會降 哈
spm436 博頭殼 說:
我才不敢當咧　我覺得我只是有一個小宇宙
spm436 博頭殼 說:
喜歡偶爾抽離現實到那裏面轉一轉
ⓢⓓ 說:
燃燒吧 我的小宇宙
spm436 博頭殼 說:
對呀　燒得很
spm436 博頭殼 說:
只是這些材料可以幹嘛　還不知道
spm436 博頭殼 說:
我現在是希望那些局部局部的文章　會構成我的某種價值觀
spm436 博頭殼 說:
可以被串連起來
ⓢⓓ 說:
你已經在論述了
spm436 博頭殼 說:
應該可以造就我的一些態度
spm436 博頭殼 說:
哈　論述是不敢
spm436 博頭殼 說:
不過我還是不免擔心有人覺得這種談論表現法沒什水準
spm436 博頭殼 說:
常常會有人說　設計做的怎樣比較重要吧
spm436 博頭殼 說:
之類的
ⓢⓓ 說:
恩 可是我覺得你把表現法以精說到具有深度了
spm436 博頭殼 說:
哈　你算是讓我爽了一下
ⓢⓓ 說:
因為不可否認的 他在設計的流程裡佔有一定的地位
spm436 博頭殼 說:
恩　我是希望可以進到他表現意圖的脈絡裡面啦

標籤： Design